我校參加 “新高考”背景下西藏內高班教育改革與發(fā)展研討會

   2017年“新高考”背景下西藏內高班教育改革與發(fā)展研討會于12月13日-15日在北京市燕山石化接待中心舉行。研討會由教育部民族教育司、教育部民族教育發(fā)展中心、西藏自治區(qū)教育廳、北京市教育委員會主辦，燕山教育委員會、北師大燕化附屬中學承辦。我校校長沐揚和西藏生工作處主任、教務處主任參加了研討會。會議安排緊湊有序，內容豐富多彩，與會人員收益頗豐。 

開幕式上，燕山工委領導致歡迎辭，西藏教育廳副廳長次仁多布杰和教育部民族教育發(fā)展中心副主任孫建武先后講話，兩位領導對全國西藏內高班的多年來的工作成績給予了充分肯定，并結合十九大精神和我國民族政策，對今后如何培養(yǎng)西藏內高班學生提出了具體要求和殷切希望。

                                                                   次仁多布杰副廳長講話

                                 孫建武副主任講話

      教育部基礎教育課程教材專家委員會副主任朱慕菊作《普通高中課程標準修訂工作介紹》報告，向與會人員詳細介紹了《普通高中課程標準》修訂的過程，新修訂的《普通高中課程標準》于今年12月1日已通過了國務院的審定，新標準明確了各個學科的核心素養(yǎng)，更具可操作性，“管用”、“好用”。報告指出，學科核心素養(yǎng)是學生面對復雜的、不確定情景或挑戰(zhàn)時，綜合運用所學的學科知識、觀念、方法解決實際問題所表現出來的關鍵能力、必備品格與價值觀念，是核心素養(yǎng)在特定學科的具體化，是學生學習一門學科之后所形成的、具有學科特點的關鍵成就，也是學科育人價值的集中體現。因此，基于新標準的教學，需要在學生如何獲得核心素養(yǎng)的層面上，考慮教學方案的設計，蘊含了學習方式和教學模式的變革。

      北師大燕化附中馬熙玲校長作《希望點亮生命之光》主題報告，全面介紹了燕化附中對新課改背景下學校課程建設的探索，經過多年的努力，該校已建立了包括德育課程、民族團結教育課程、科技教育課程等在內一整套比較完善的課程體系，體現了促進學生全面發(fā)展和個性發(fā)展的育人觀。 

  教育部基礎教育課程教材專家委員會辦公室主任柳汐浪做《高考改革綜合動態(tài)》報告，報告分析了現行我國高校招生制度的優(yōu)點和不足，優(yōu)點是社會認可其公平，招生成本低，可操作性強，總體上基本符合我國國情，存在的主要問題是教育多樣性的喪失、學生應試負擔重、深層次的不公平，最終導致學生發(fā)展不健全。新一輪高考綜合改革是黨中央、國務院的重大決策部署，是恢復高考以來最全面、最系統(tǒng)、最深刻的一次改革。改革的總體目標是到2020年基本建立中國特色現代教育考試招生制度，形成分類考試、綜合評價、多元錄取的考試招生模式。與普通高中直接相關的政策有：建立普通高中學業(yè)水平考試制度、加強和改進學生綜合素質評價制度，改革統(tǒng)一高考，推進分類考試，完善招生錄取機制。其中，最深刻的變革是完善錄取機制，提高招生的專業(yè)化水平。全國各省普通高中逐步推行學生分層走班、選課走班，高校招生工作實施“兩考一依據”：即學業(yè)水平考試、高考、綜合素質評價。 

       浙江教育出版集團教育科學研究院秘書長董莉做《新高考背景下高中學校教育改革的浙江行動》報告，上海新中高級中學副校長須清明做《分層分類選課走班》報告，兩位向與會人員全面介紹了新高考改革首批試驗區(qū)（浙江省和上海市）的改革實踐情況，包括如何開展生涯教育引導學生選課、學生的具體選課情況、走班制教學班的管理措施和課程安排、高考錄取的新變化等等，也介紹了學生選課過程中存在的問題、浙江省今年對考試制度的完善情況。 

           為了鞏固學習成效，研討會主辦方特意安排了工作坊活動：“新高考”背景下學校發(fā)展的有效應對�；顒佑杀睅煷�EDP團隊主持，在主持人引導下，大家紛紛提出“新高考”背景下學校發(fā)展可能面臨的問題，分組研討，并嘗試提出對策�；顒託夥諢崃�、也很有成效。 

研討會期間，北師大燕化附中還組織了“創(chuàng)新實踐傳承文明”展示活動。2017年“新高考”背景下西藏內高班教育改革與發(fā)展研討會在北師大燕化附中學生精彩的展示活動中圓滿落幕。