《銅都晨刊》：“一利十弊”，五中對(duì)手機(jī)進(jìn)課堂說(shuō)“不”
9月17日早上7點(diǎn)半，五中高二學(xué)生秦棋見(jiàn)到班主任周仁林進(jìn)了教室，主動(dòng)把手機(jī)關(guān)了交了上去，他們已經(jīng)達(dá)成默契了，下午放學(xué)的時(shí)候再把手機(jī)取回來(lái)。本學(xué)期開(kāi)學(xué)初，五中在全校發(fā)起了關(guān)于“文明校園、拒絕手機(jī)”倡議書(shū)，歷數(shù)手機(jī)進(jìn)課堂“一利十弊”，全體學(xué)生以班級(jí)為單位在倡議書(shū)上簽名，承諾手機(jī)不進(jìn)課堂；老師們以身作則，上課的時(shí)候把手機(jī)放在辦公室。
300多名學(xué)生的手機(jī)鎖進(jìn)柜子里
當(dāng)日，記者在學(xué)校政教處看到了全校33個(gè)班級(jí)近1800名學(xué)生在倡議書(shū)上的簽名�！斑@些倡議書(shū)簽名，學(xué)生是在上周三之前完成的，我們要張貼到各個(gè)班級(jí)。”政教處主任瞿大寨說(shuō)，倡議書(shū)及簽名是在以往基礎(chǔ)上的延續(xù)和強(qiáng)化。五中早在2006年初就對(duì)學(xué)生在校內(nèi)使用移動(dòng)通訊工具作出管理規(guī)定，明確初中學(xué)生原則上不得在校內(nèi)使用，高中生確因正當(dāng)理由需要，必須履行申請(qǐng)審批手續(xù)：家長(zhǎng)提出申請(qǐng)，班主任簽字同意，政教處審批同意。而且在使用時(shí)間上僅限于早上上學(xué)前、中午時(shí)間以及下午放學(xué)后。
據(jù)悉，五中現(xiàn)在有300多名學(xué)生登記使用手機(jī)，政教處專(zhuān)門(mén)有一個(gè)手機(jī)柜，存放這些手機(jī)，學(xué)校每天都有行政人員值班督查。同時(shí)每個(gè)教室本學(xué)期已經(jīng)在后墻上配備了電子鐘，方便師生們?cè)谡n堂上掌握時(shí)間。
班主任周仁林說(shuō)，現(xiàn)在每到上課的時(shí)候，就把手機(jī)丟在辦公室�！罢n比天大！課堂上不應(yīng)該接聽(tīng)手機(jī)，要一心一意完成教學(xué)�！彼麄儼喱F(xiàn)在有12名同學(xué)正在履行手機(jī)申請(qǐng)報(bào)批手續(xù)。有些學(xué)生一個(gè)時(shí)段需要手機(jī)，早上到校時(shí)就要把手機(jī)交給班主任管理，當(dāng)天早上交手機(jī)的秦棋就屬于這種情況。
“我們只是控制住一個(gè)點(diǎn)——課堂上老師和學(xué)生都不帶手機(jī)，這是完全可以做到的。我們不是全面控制手機(jī)，那樣會(huì)涉及到人權(quán)問(wèn)題。”五中書(shū)記、副校長(zhǎng)沐揚(yáng)說(shuō)。據(jù)悉，上課不接聽(tīng)手機(jī)，市教育局此前曾有規(guī)定。
手機(jī)進(jìn)課堂“一利十弊”
雖然手機(jī)可以方便學(xué)生與家長(zhǎng)的聯(lián)系，但總是弊大于利：貪玩手機(jī)，危害學(xué)生身體健康；網(wǎng)絡(luò)不良信息玷污學(xué)生心靈；影響休息，貽誤學(xué)業(yè)；擾亂課堂秩序；嚴(yán)重?cái)目硷L(fēng)考紀(jì)；增加父母經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)；助長(zhǎng)早戀；破壞師生關(guān)系的和諧；助長(zhǎng)學(xué)生攀比之風(fēng)；容易滋事，導(dǎo)致安全事故。
沐揚(yáng)說(shuō)，現(xiàn)在的手機(jī)網(wǎng)絡(luò)功能強(qiáng)大，學(xué)生把手機(jī)帶進(jìn)了課堂，難免上課期間玩游戲、看信息，影響聽(tīng)課。手機(jī)內(nèi)容復(fù)雜，學(xué)生還會(huì)因?yàn)槭謾C(jī)結(jié)交一些不良朋友。他說(shuō)，最主要的是學(xué)生們會(huì)玩游戲成癮，沒(méi)日沒(méi)夜，影響學(xué)習(xí)，分散精力，還帶來(lái)不健康的情緒。“很多孩子因?yàn)槭謾C(jī)荒廢了學(xué)業(yè)，我們看到不少孩子在備戰(zhàn)中考、高考時(shí)，考前三個(gè)月不用手機(jī)，結(jié)果成績(jī)比較滿(mǎn)意；也有一些考生考前三個(gè)月沉溺于手機(jī)，結(jié)果不堪設(shè)想�！�
瞿大寨說(shuō)，在配手機(jī)這個(gè)問(wèn)題上，很多家長(zhǎng)無(wú)奈，一些孩子一心要手機(jī)，甚至以不吃飯跟父母對(duì)抗，他們希望老師出面管一管。“我們學(xué)校出面控制學(xué)生帶手機(jī)，對(duì)家長(zhǎng)無(wú)疑是個(gè)好事�！�
學(xué)生們都說(shuō)好
沐揚(yáng)說(shuō)，本學(xué)期開(kāi)學(xué)初這兩周控制得很好，教室里沒(méi)有發(fā)現(xiàn)手機(jī)，師生、家長(zhǎng)們積極支持響應(yīng)。
高二（3）班吳裕嫣同學(xué)說(shuō)：“手機(jī)不給進(jìn)課堂，我覺(jué)得這很好。手機(jī)進(jìn)了課堂，會(huì)影響課堂氛圍，那些自制力不好的同學(xué)課堂上會(huì)分心�！彼浅跞龝r(shí)接觸手機(jī)的，因?yàn)槊刻煜挛缂诱n，放學(xué)比較晚。進(jìn)入高中以后，學(xué)校有規(guī)定了，她就把手機(jī)放在家里，如果帶到了學(xué)校，她一到校就交給班主任老師，下午放學(xué)時(shí)拿走。
五中高中各個(gè)班級(jí)都有藏生，127人都有手機(jī)。高二學(xué)生次仁拉姆說(shuō)，自從來(lái)到五中以后，每周一早上，她就把手機(jī)放到學(xué)校西藏生工作處保管，周六中午拿回來(lái)。藏生127人，怎么收齊手機(jī)呢？次仁拉姆說(shuō)，按照班級(jí)來(lái)收，每個(gè)班級(jí)都有一個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)，到時(shí)收手機(jī)，到時(shí)又領(lǐng)回來(lái)發(fā)給大家。
手上沒(méi)有手機(jī)了，會(huì)不會(huì)影響自己的學(xué)習(xí)和生活？次仁拉姆說(shuō)，不會(huì)的。她說(shuō)，畢竟同學(xué)們自制力不好，如果不收上來(lái)，他們晚上會(huì)玩手機(jī)到深夜。學(xué)校這種做法是對(duì)的。（許克錫 《銅都晨刊》）
