學(xué)習(xí)習(xí)總書(shū)記在思政課教師座談會(huì)上講話精神心得體會(huì)

呂建國(guó)

一、總書(shū)記講話使思政課教師堅(jiān)定了職業(yè)自信

長(zhǎng)期以來(lái)，由于受到應(yīng)試教育觀念的影響，中學(xué)思政課在一些人心目中常常被看作是“小課”、“副課”，認(rèn)為修習(xí)思政課也只是為了考試，思政課沒(méi)有得到應(yīng)有的重視，甚至在他們眼中思政課教師也沒(méi)有其他學(xué)科教師“風(fēng)光”。

這次習(xí)總書(shū)記專門(mén)召開(kāi)了思政課教師座談會(huì)，表明黨中央對(duì)思政課的高度重視，對(duì)于思政課教師而言無(wú)疑是一種莫大的激勵(lì)和鼓舞，讓我們思政課教師工作的底氣更足了，職業(yè)榮譽(yù)感和自信心更強(qiáng)了。

二、總書(shū)記講話使思政課教師增強(qiáng)了職業(yè)使命感

總書(shū)記在指出：“思想政治理論課是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程”；

“思政課作用不可替代�！�

“思政課不僅影響青少年一生的成長(zhǎng)，更關(guān)系到中華民族千秋偉業(yè)。”

“青少年是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望�！薄扒嗌倌觌A段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，最需要精心引導(dǎo)和栽培�！�

總書(shū)記從黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的全局的高度，深刻闡述了辦好思政課的重大意義，對(duì)思政課的育人功能寄予了厚望和重托，我們思政課教師要增強(qiáng)自己的職業(yè)使命感。

三、總書(shū)記講話為新時(shí)代思政課的課程建設(shè)提供了重要遵循

習(xí)近平指出:“辦好思想政治理論課，最根本的是要全面貫徹黨的教育方針，解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人這個(gè)根本問(wèn)題�！�

習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，“推動(dòng)思想政治理論課改革創(chuàng)新，要不斷增強(qiáng)思政課的思想性、理論性和親和力、針對(duì)性”，思政課要堅(jiān)持“政治性和學(xué)理性相統(tǒng)一、價(jià)值性和知識(shí)性相統(tǒng)一、建設(shè)性和批判性相統(tǒng)一、理論性和實(shí)踐性相統(tǒng)一、統(tǒng)一性和多樣性相統(tǒng)一、主導(dǎo)性和主體性相統(tǒng)一、灌輸性和啟發(fā)性相統(tǒng)一、顯性教育和隱性教育相統(tǒng)一。”

思政課教師在教學(xué)實(shí)踐中，要以總書(shū)記的講話為遵循，堅(jiān)持“八個(gè)相統(tǒng)一”，加強(qiáng)課程建設(shè)，創(chuàng)新課程形式，落實(shí)好課程任務(wù)，實(shí)現(xiàn)全員全程全方位育人，努力培養(yǎng)出人格健全、有家國(guó)情懷的社會(huì)主義合格建設(shè)者和接班人。

四、總書(shū)記講話為思政課教師隊(duì)伍建設(shè)指明了方向

習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，“辦好思政課，關(guān)鍵在思政課教師，關(guān)鍵在發(fā)揮教師的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性”。思政課教師要具備“政治要強(qiáng)、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴(yán)、人格要正”六種素養(yǎng)。

總書(shū)記充分肯定了思政課教師的關(guān)鍵作用，為新時(shí)代思政課教師隊(duì)伍建設(shè)明確了目標(biāo)，指明了方向。思政課教師要以“六要”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷提升自身修養(yǎng)和綜合能力，做一個(gè)可信、可敬、可靠，樂(lè)為、敢為、有為的思政課教師，切實(shí)貫徹黨的教育方針、落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，當(dāng)好學(xué)生人生的引路人。

五、不負(fù)黨中央重托，努力辦好思政課

從學(xué)校層面來(lái)講，要高度重視思政課，加強(qiáng)黨支部對(duì)思政課的領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格按照國(guó)家要求開(kāi)齊開(kāi)足思政課程，配齊配強(qiáng)思政課教師，加強(qiáng)對(duì)思政課的過(guò)程管理和教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷推進(jìn)思政課教學(xué)改革，努力提高學(xué)校思政課質(zhì)量。

對(duì)于每一個(gè)思政課教師，都要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟習(xí)近平總書(shū)記的重要講話精神，牢記黨中央的重托，不斷推進(jìn)思政課教學(xué)創(chuàng)新（包括形式、方法、手段、陣地創(chuàng)新），增強(qiáng)思政課的思想性、理論性和親和力、針對(duì)性，把思政課辦成既有意義又有意思的一門(mén)課，落實(shí)好立德樹(shù)人的根本任務(wù)。

我校是一所民族學(xué)校，承擔(dān)著教育援藏任務(wù)，思政課教師還要結(jié)合西藏生的少數(shù)民族特點(diǎn)辦好思政課。要突破45分鐘課堂這個(gè)單一陣地，創(chuàng)新思政課形式，如：辦講座、開(kāi)座談會(huì)、組織研學(xué)、結(jié)對(duì)子幫扶，等等，通過(guò)多種方式和途徑與西藏生開(kāi)展心靈對(duì)話，向西藏生傳播習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀，講好國(guó)家民族政策和宗教政策，揭露達(dá)賴組織分裂祖國(guó)的圖謀，促進(jìn)漢藏民族融合和民族團(tuán)結(jié)，給學(xué)生心靈埋下真善美的種子，把他們培養(yǎng)成維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的社會(huì)公民，培養(yǎng)成為偉大祖國(guó)和美麗西藏的優(yōu)秀建設(shè)者，培養(yǎng)成為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。