歷史組開展公開課教學(xué)研討活動（5月13日）
發(fā)布時間： 2021-05-14 09:09:10
來源： 歷史教研組
圖文：柯志強
審核：管理員
5月13日上午，歷史教研組在科學(xué)館錄播室開展校內(nèi)公開課教學(xué)研討活動，王毛毛和鮑佳兩位老師分別進行公開課展示。
王毛毛老師所授的課題是“遼宋夏金元的文化”，王老師根據(jù)課標(biāo)要求，結(jié)合學(xué)生學(xué)情，突出重難點，對本課進行了整合，將這一歷史時期各政權(quán)的文化狀況進行了系統(tǒng)的梳理，使學(xué)生對于思辨化、哲學(xué)化的理學(xué)，逐漸通俗化的文學(xué)藝術(shù)，發(fā)達的科技以及獨特性的各民族文字有了清晰的認(rèn)識，很好地完成了教學(xué)目標(biāo)。
鮑佳老師以“民族大團結(jié)”為課題，利用豐富多樣、圖文并茂的材料植入相應(yīng)的情境，系統(tǒng)地講授了民族區(qū)域自治制度，在課中，鮑老師還結(jié)合自己與西藏生結(jié)對子的相關(guān)經(jīng)歷，引導(dǎo)學(xué)生理解民族團結(jié)的重要性，使學(xué)生認(rèn)識到我國建立的平等、團結(jié)、互助、和諧的新型民族關(guān)系，有利于各民族的共同發(fā)展。
課后，組內(nèi)老師進行了充分而熱烈地研討交流。
王毛毛老師所授的課題是“遼宋夏金元的文化”，王老師根據(jù)課標(biāo)要求，結(jié)合學(xué)生學(xué)情，突出重難點，對本課進行了整合，將這一歷史時期各政權(quán)的文化狀況進行了系統(tǒng)的梳理，使學(xué)生對于思辨化、哲學(xué)化的理學(xué)，逐漸通俗化的文學(xué)藝術(shù)，發(fā)達的科技以及獨特性的各民族文字有了清晰的認(rèn)識，很好地完成了教學(xué)目標(biāo)。
鮑佳老師以“民族大團結(jié)”為課題，利用豐富多樣、圖文并茂的材料植入相應(yīng)的情境，系統(tǒng)地講授了民族區(qū)域自治制度，在課中，鮑老師還結(jié)合自己與西藏生結(jié)對子的相關(guān)經(jīng)歷，引導(dǎo)學(xué)生理解民族團結(jié)的重要性，使學(xué)生認(rèn)識到我國建立的平等、團結(jié)、互助、和諧的新型民族關(guān)系，有利于各民族的共同發(fā)展。
課后，組內(nèi)老師進行了充分而熱烈地研討交流。
