歷史組開展公開課教學(xué)研討活動(dòng)（4月15日）

4月15日上午，歷史教研組在科學(xué)館錄播室開展校內(nèi)公開課教學(xué)研討活動(dòng)，司家龍、柯志強(qiáng)兩位老師分別進(jìn)行教學(xué)展示。沐揚(yáng)校長蒞臨參與了本次教研活動(dòng)。

司家龍老師的授課課題為“英國君主立憲制的確立”，他以17世紀(jì)中期中英兩國君主死于非命做對(duì)比，饒有趣味地切入主題，層層分析近代以來英國爭取民主、確立民主、完善民主的全過程。精確的教學(xué)語言、精準(zhǔn)的學(xué)情定位、精彩的課堂展示使整節(jié)課課堂氛圍活躍，師生互動(dòng)頻頻，教學(xué)效果極佳。

柯志強(qiáng)老師以“秦朝中央集權(quán)制度的形成”為課題，通過“秦制之源”“秦制之立”“秦制之思”三個(gè)子目構(gòu)建全課，與學(xué)生共同探究了秦朝制度的緣起、秦朝制度的確立過程以及秦朝制度對(duì)中國歷史乃至中華文化的發(fā)展產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響。宏大的敘事結(jié)構(gòu)與鞭辟入里的分析讓學(xué)生超越了對(duì)教材的淺層認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步豐富和升華了學(xué)生對(duì)歷史的理解。

課后，組內(nèi)老師對(duì)兩節(jié)課進(jìn)行深入研討。組長柯志強(qiáng)老師對(duì)近期開展的教研活動(dòng)做了具體安排。