數(shù)學(xué)組集中開展教研活動(dòng)

            10月30日下午，數(shù)學(xué)組開展了與十七中數(shù)學(xué)老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，五中的易婷、戴娟老師以及十七中的李霞老師展示了公開課。

       易婷老師上的是《直線的兩點(diǎn)式方程》，繼學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過了點(diǎn)斜式和斜截式方程，這是第三個(gè)直線方程式。易老師首先給出直線上兩點(diǎn)讓學(xué)生寫直線的方程，再讓學(xué)生總結(jié)如何利用兩點(diǎn)坐標(biāo)去寫直線方程再化解到兩點(diǎn)式方程，整節(jié)課利用6 個(gè)問題一步一步將本節(jié)課需要解決的問題列出來(lái)再進(jìn)行解決，思路清晰，課堂效果較好。

       李霞老師上的是《兩條直線的交點(diǎn)坐標(biāo)》，這節(jié)課之前學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過直線的方程，對(duì)如何寫直線的方程有所了解并且可以畫出直線的圖像。課堂一開始李老師給出兩條直線，讓學(xué)生畫出圖像研究?jī)蓷l直線位置得出兩條直線有一個(gè)交點(diǎn)，這時(shí)提出思考如何去求兩條直線的交點(diǎn)？帶動(dòng)學(xué)生的思路，讓學(xué)生都能進(jìn)入到問題的思考中去，課堂效果非常好，學(xué)生都積極思考。整節(jié)課教師課堂講解非常詳細(xì)，教態(tài)自然有親和力，是一節(jié)非常好的公開課。

        戴娟老師上的是《點(diǎn)到直線的距離》，由一個(gè)具體實(shí)例引出課題，如何去求點(diǎn)到直線的距離，有什么樣簡(jiǎn)單的方法？教師引導(dǎo)學(xué)生一起思考方法再一起推導(dǎo)出點(diǎn)到直線的距離公式，最后利用例題來(lái)加深公式的理解與記憶。五中數(shù)學(xué)組教師參與了此次的聽課評(píng)課活動(dòng)，得到了非常好的效果。