關(guān)于舉辦銅陵市中小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科優(yōu)質(zhì)電教課暨省級(jí)“班班通”工程教學(xué)應(yīng)用評(píng)比活動(dòng)的通知
銅教電〔2012〕31號(hào)
縣、區(qū)教育主管部門(mén)，市直各校：
為了進(jìn)一步推進(jìn)語(yǔ)文學(xué)科電化教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，提升廣大教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的水平，經(jīng)研究決定：舉辦全市中小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科優(yōu)質(zhì)電教課暨省級(jí)“班班通”工程教學(xué)應(yīng)用評(píng)比活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、 評(píng)比時(shí)間
2011年11月中下旬（具體時(shí)間另行通知）
二、 評(píng)比辦法
1、市、縣各中學(xué)先行初評(píng)，擇優(yōu)選報(bào)1名教師參加市級(jí)評(píng)比活動(dòng)。
2、縣、區(qū)小學(xué)按分配名額擇優(yōu)選報(bào)。
3、省級(jí)“班班通”項(xiàng)目學(xué)校每校2名教師參加（另行評(píng)比）。
4、各單位及參評(píng)教師請(qǐng)于
5、參評(píng)教師按照優(yōu)質(zhì)電教課說(shuō)課方式（無(wú)生上課）進(jìn)行執(zhí)教，時(shí)間為20分鐘。請(qǐng)?zhí)崆白龊秒娊陶n教學(xué)準(zhǔn)備工作：教學(xué)課件1份，教學(xué)設(shè)計(jì)一式五份，并調(diào)試好電教設(shè)備，進(jìn)行參賽。抽簽時(shí)間、參賽地點(diǎn)和時(shí)間另行通知。
三、 評(píng)比要求
1、各校接到通知后，盡快組織初評(píng)。參評(píng)教師和課題確定后，學(xué)校語(yǔ)文學(xué)科教研組要充分發(fā)揮作用，積極組織教師對(duì)此電教課進(jìn)行教研，提高教學(xué)質(zhì)量，提升教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的水平。
2、選用教學(xué)內(nèi)容應(yīng)是同步課程內(nèi)容。
3、選送的教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)按電教課規(guī)范書(shū)寫(xiě)，內(nèi)容包括：年級(jí)、課題、教學(xué)目的、教學(xué)要求、教學(xué)過(guò)程及所用的電教媒體等。
4、省級(jí)“班班通”項(xiàng)目學(xué)校要充分發(fā)揮“班班通”設(shè)備的作用，積極組織參與。
四、 評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)
1、教學(xué)目的：（15分）
體現(xiàn)新課標(biāo)的理念；
學(xué)科教學(xué)目標(biāo)明確；
提高學(xué)生信息技能和素養(yǎng)。
2、教學(xué)設(shè)計(jì)：（30分）
教學(xué)情境符合教學(xué)目標(biāo)和對(duì)象的要求；
注重學(xué)科特點(diǎn)，將信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合；
適當(dāng)采用符合教學(xué)要求的學(xué)習(xí)模式。
3、教學(xué)行為：（25分）
面向全體學(xué)生，關(guān)注個(gè)性差異；
能利用信息技術(shù)的功能優(yōu)勢(shì)調(diào)控教學(xué)活動(dòng)；
圍繞學(xué)科教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力發(fā)展。
4、教學(xué)效果：（30分）
學(xué)科教學(xué)和信息素養(yǎng)目標(biāo)達(dá)成度高；
學(xué)生思維活躍、積極參與，創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)得到充分體現(xiàn)。
五、 小學(xué)名額分配
銅官山區(qū)：10人
銅陵縣：10人
獅子山區(qū)：5人
郊區(qū)：5人
七中小學(xué)部：1人
六、 評(píng)獎(jiǎng)辦法
參評(píng)教師按得分高低分設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)，頒發(fā)證書(shū)。
特此通知。
