關于參加2011年全省多媒體教育軟件評獎活動的通知

關于舉辦2011年全省多媒體教育軟件評獎活動的通知

皖教秘〔2011〕89號

各市教育局，各有關高校:

        為貫徹落實全省教育工作會議精神和《安徽省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》，進一步提高教師教育技術應用能力，促進信息技術與學科教學整合，積極探索教育教學資源共建共享機制，推動信息技術在教育教學中的廣泛應用。經研究決定，2011年繼續(xù)舉辦全省多媒體教育軟件評獎活動（以下簡稱“評獎活動”）。

        評獎活動的具體工作由省電化教育館承擔�；顒拥木唧w組織辦法見《2011年全省多媒體教育軟件評獎活動指南》（見附件）。評獎活動按項目、組別分設一、二、三等獎，獲獎作品由省教育廳頒發(fā)獲獎證書，并按有關要求報中央電教館參加全國評審。基礎教育組獲獎作品將收入安徽基礎教育資源網。

附件:2011年全省多媒體教育軟件評獎活動指南
（請登錄安徽基礎教育資源網查閱、下載，網址：http://www.ahedu.cn）

                                                    安徽省教育廳       
                                                二〇一一年三月十七日 

附件:

2011年全省多媒體教育軟件評獎活動指南

 一、參評項目設置

1．基礎教育組：多媒體課件、信息技術與學科教學整合課例、學科主題社區(qū)、教育教學工具類軟件系統(tǒng)；

    2．高等教育組：多媒體課件、網絡課程、教育教學工具類軟件系統(tǒng)。

二、參評項目說明及要求

1.多媒體課件：是指基于多媒體技術和網絡技術，將圖、文、聲、像等多種表現方式有機結合，表達和傳遞教學內容，輔助教師與學生的教與學，以完成特定教學任務的教學軟件。多媒體課件可以針對某些知識點，也可以是一課時或一個教學單元內容。單純的教學媒體資源不屬于課件范疇。

（1）制作要求：視頻、聲音、動畫等素材采用常用文件格式；作品大小不超過700MB。

（2）報送形式：以光盤形式報送，應易于安裝、運行和卸載；網頁形式作品可用通用Web瀏覽器瀏覽。如需非常用軟件運行或播放，請同時提供該軟件。

2.信息技術與學科教學整合課例：是指教師在學科教學中應用信息技術，把信息技術作為內容、方法與手段融合在學科教學過程中，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，促進教學過程整體優(yōu)化的課例。包括課堂教學實況錄像和教學設計兩方面內容。

（1）制作要求：需同時報送課堂教學實況錄像和教學設計。報送的課例應是根據教學設計所完成的課堂實錄，主要教學環(huán)節(jié)應有字幕提示。課例視頻采用常用視頻文件格式，大小不得超過700MB。

每節(jié)課為一個標準課時。

（2）報送形式：以光盤形式報送，一式2份。課后反思及教學課件等內容應一并報送。

3．網絡課程：是指通過網絡表現的某門學科的教學內容及實施教學活動的總和。

參評作品應體現網絡資源共享、互動交流等特性，幫助使用者進行自主探究、答疑討論、協(xié)作學習等教學活動的設計與實施，并能夠對教學過程與教學效果進行跟蹤、評價與管理。

（1）制作要求：將教學內容以多媒體形式表現在網頁上, 即對教案中的文本、動畫、圖表、視音頻等做合理的設計和布局；應滿足在因特網上實時運行的基本條件，如: 安全、穩(wěn)定和快捷等。

（2）報送形式：在參賽作品登記表中注明課程網址，以及必要的用戶名和密碼等登錄說明。

4.學科主題社區(qū)：是指學習者基于某一學科主題，基于網絡開展的自主探究和協(xié)作學習活動，以促進學習者知識建構的學習型組織。社區(qū)成員可通過BBS、聊天室、博客、SNS等交流互動工具在一個共享的虛擬空間中分享知識與經驗，進行溝通與合作，共同參與活動，共同解決問題，建立良好而密切的關系。

特征：在社區(qū)中不僅存在學習者與媒體界面的交互，也存在學習者與學習資源的交互、學習者之間的交互，最終實現學習者新舊概念的交互。社區(qū)應提供多種的學習活動來促進社區(qū)的管理和成員的交流，提供多種學習資源及其檢索工具，提供個別化學習方式和協(xié)作化學習方式等。

（1）制作要求：應滿足在因特網上實時運行的基本條件，如: 安全、穩(wěn)定和快捷等。

（2）報送形式：在參賽作品登記表中提交社區(qū)網址以及必要的用戶使用說明，同時推薦10篇社區(qū)中的優(yōu)秀文章及回帖的網址。在網站首頁上要顯示注冊數、文章數、回帖數和留言數。

5.教育教學工具類軟件系統(tǒng)：是指利用計算機技術、多媒體技術、網絡與通信技術設計開發(fā)的，支持或輔助學生、教師和管理者完成特定教育教學任務的工具類軟件系統(tǒng)。包括課件制作工具、學生自主學習工具軟件、教學平臺、教育管理平臺、教育教學評價系統(tǒng)、教育教學資源管理系統(tǒng)等。

（1）制作要求：應具有明確的教育教學設計目標，符合教學需要和學習者特征，具有教育性、科學性和實用性；應提供軟件設計說明文檔及使用說明文檔。在目前主流的計算機環(huán)境中運行正常，滿足安全、穩(wěn)定和快捷的要求。應提交應用案例和使用報告。

（2）報送形式：單機版以光盤形式報送，應易于安裝、運行和卸載，如需非常用軟件運行或播放，請同時提供該軟件；網絡版應在參賽作品登記表中注明平臺網址以及必要的用戶名和密碼等登錄說明，相關文檔用光盤形式報送。

三、作品資格審定

1.有政治原則性錯誤和學科概念性錯誤的作品，取消該作品參評資格。

2.杜絕弄虛作假行為。一經發(fā)現，取消該作品參評或獲獎資格。

四、作品制作

    1.資料的引用應注明出處。參評作品如引起知識產權異議和糾紛，其責任由參評作品作者承擔。

2.“多媒體課件”、“信息技術與學科教學整合課例”和“學科主題社區(qū)”每件參評作品主要作者最多不超過3人；“網絡課程”和“教育教學工具類軟件系統(tǒng)”每件參評作品主要作者最多不超過5人；不接受以單位名義集體創(chuàng)作的作品參賽。

五、作品報送

1．基礎教育組參評作品由各市教育局以市為單位報送，每個市限額報送“多媒體課件”15件、“信息技術與學科教學整合課例”5節(jié)、“學科主題社區(qū)”5件、“教育教學工具類軟件系統(tǒng)”5件；高等教育組參評作品由各高等院校以校為單位報送，每所學校限額報送“多媒體課件”5件、“網絡課程”5件、“教育教學工具類軟件系統(tǒng)”5件。

2.“參評作品名單”（附表一），由報送單位統(tǒng)一填寫并蓋章，同時報文字版和電子版。

3.“參賽作品登記表”（附表二），由參賽作品作者填寫，作者姓名欄按作者次序限額填寫，并由作者本人在作者簽名欄按次序親筆簽名及加蓋所在單位公章（網絡課程須注明課程網址，以及必要的用戶名和密碼等登陸說明），同時報文字版和電子版。

4.提交“參評作品光盤”（請在光盤非信號面上標記作者單位和作品名稱，網絡課程不接收作品光盤報送），要求無病毒、運行良好。  

5．請各市教育局與有關高校于2011年8月10日前按相關要求報送參評作品、參評作品名單和參賽作品登記表等材料至省電化教育館，逾期不再接收。

地  址：合肥市長江西路77號 安徽省電化教育館

郵  編： 230031

聯(lián)系人： 王建芳

聯(lián)系電話：0551-2835461   

傳真：0551-2829325   電子郵箱：wangjianfang@ahedu.gov.cn

附表一：參評作品名單

附表二：參賽作品登記表

附表一：

參評作品名單

報送單位（蓋章）：

聯(lián)系人：            手機：          通訊地址：        郵編：

注：1、請?zhí)峤?SPAN lang=EN-US>Excel電子文檔。

2、作者單位請?zhí)顚懭�稱。

3、作者姓名欄須限額填寫全部作者（次序與參賽作品登記表一致）。

附表二

參賽作品登記表

作品編號：       

（由評獎活動組委會填寫）

我（們）在此申明所報送作品是我（們）原創(chuàng)構思并制作，不涉及他人的著作權。              

作者簽名：1.          

          2.          

          3.          

          4.